Im Januar 2025 dürfen wir Vanessa Allenspach als Studentische Assistenz begrüssen.

Wir starteten das Jahr mit einem Retreat, in dem wir die Ziele für 2025, die Rolle der KI in der Bildung und den Teambuilding-Prozess thematisierten.

Erste Ergebnisse zeigen: Das Programm steigert kurzfristig die Beliebtheit von MINT-Berufen bei Schüler:innen – allerdings nicht nachhaltig

Die Studie zeigt, wie unterschiedlich MINT-Erwerbstätige klassifiziert werden können, und was dies für die MINT-Förderung bedeutet