La pensée critique dans le 'nouveau désordre mondial'

""La pensée critique consiste à travailler dans un environnement interdisciplinaire avec d'autres personnes, et à penser à l'impact de ce que vous faites sur le monde qui vous entoure", a déclaré Sarah Springman, rectrice de l'ETH Zurich lors du panel 'Critical Thinking in a Changing World' à Singapour. Sur la scène mondiale, des événements qui ont pris le monde par surprise, comme le Brexit, auraient amené beaucoup de gens à repenser de manière critique la 'pensée critique'.

La pensée critique à l'ETH Zurich

En remontant à la source de l'éducation, le professeur Springman a fait l'éloge de l'aptness du terme allemand pour l'éducation '.Formation', avec le mot 'formation' embedded, suggesting the embeddedness of holistic character building in education. En effet, créée en tant que moteur de l'industrialisation en 1855, l'ETH Zurich a depuis lors décroché 21 lauriers Nobel. L'université a dû faire quelque chose de bien. "Nous offrons la possibilité d'étudier un large éventail de matières qui peuvent être combinées de manière multidisciplinaire pour résoudre les problèmes du futur", a-t-elle déclaré. Même si l'ETH Zurich est une université technique, les cours en sciences sociales font partie intégrante de sa formation, afin de garantir que les connaissances techniques acquises par les étudiants soient mises en perspective pour la société dans son ensemble.

EPF's Initiative de pensée critique,mooté par le président de l'ETH Zurich, Lino Guzzella, lorsqu'il était recteur, est ancré dans les valeurs fondamentales de l'ETH et dans ce qu'elle représente. Aujourd'hui, l'initiative de pensée critique visant à aider les étudiants à rester en phase avec les tendances évolutives prend forme à travers des programmes tels que la semaine thématique de l'ETH, le Student Project House, et la bourse Pioneer au sein du laboratoire Innovation et Entreprise (ieLab). "Nous voulons donner à nos collaborateurs la possibilité de développer leurs idées créatives et innovantes", a déclaré le professeur Springman.

La diversité favorise la pensée critique

Il semble que la diversité soit essentielle pour fournir un terrain fertile à la pensée critique. Sarah Springman a défini la pensée critique comme "la capacité de faire la différence entre différentes positions, opinions, croyances et approches, et de les défier de manière critique (et autocritique), d'éliminer celles qui sont mauvaises et d'être capable de décider de la meilleure solution parmi celles qui restent". Au-delà de Zurich, ETH Zurich, récemment nommé par page externeTimes Higher Education comme l'université la plus internationale, dispose d'un réseau scientifique mondial diversifié. En fait, Springman était présente à l'événement organisé par l'ambassade de Suisse et le ETH Alumni Singapore chapter pour rencontrer des anciens élèves et des chercheurs de l'ETH Zurich au Singapore-ETH Centre (SEC) sur son chemin vers le page externeAlliance internationale des universités de recherche (IARU) Réunion du président à Canberra, Australie.

Commentant la présence de l'ETH Zurich à Singapour, le professeur Springman a déclaré que la Singapore-ETH Centre (SEC) is "absolutely central to our international focus". Christoph Hoelscher, professeur à la chaire de sciences cognitives et membre de la Critical Thinking Initiative de l'ETH, qui était présent dans le public, ne pouvait pas être plus d'accord. Il est actuellement basé à Singapour en tant que chercheur principal à l'ETH Zurich. Future Cities Laboratory à la SEC. Le professeur Hoelscher a affirmé que la diversité des disciplines - allant de l'architecture à l'ingénierie et aux sciences sociales - et la diversité des chercheurs de 29 pays à la SEC offrent un environnement qui encourage la pensée critique.

Challenging assumptions in the 'New World Disorder' (Défier les hypothèses dans le 'nouveau trouble mondial')

Tournant à la nécessité de la pensée critique à l'époque où nous traitons avec un tsunami d'informations sur une base quotidienne, Beatrice Weder di Mauro, professeur d'économie à l'Université Johannes Gutenberg, à Mayence, Allemagne et membre du conseil d'administration de la page externeETH Zurich Foundation,Le professeur Gérard Boulanger s'est exprimé sur la pensée critique à l'ère post-factuelle. Ancien membre du prestigieux Conseil des conseillers économiques d'Allemagne, elle a cité la crise de la dette grecque pour illustrer comment des méthodes et des hypothèses différentes ont conduit à des points de vue divergents sur le Fonds monétaire international (FMI) et le Mécanisme européen de stabilité (MES). Elle a déclaré qu'il fallait travailler dur pour surmonter les différences et construire le pont pour des solutions et un compromis. Le professeur Weder di Mauro a ajouté que si nous étions des "citoyens du monde" et non des individus confinés dans des 'chambres d'écho', nous serions dans une bien meilleure position pour réfléchir de manière critique.

Katja Fink, ancienne élève de l'ETH, et Sim Boon Yee Jasmine, professeur associé de Curriculum for Teaching and Learning à l'Institut national de l'éducation de Singapour, a suggéré que la pensée critique devrait être une "disposition", plutôt qu'un processus, qui peut être développé dans la pratique en remettant en question des hypothèses chaque jour. Le professeur Weder di Mauro a ajouté que la "curiosité" chez les individus nous aiderait à défier les hypothèses. Le professeur Springman a conclu que, surtout dans la recherche, le terme allemand "remettre en question"-ou la culture de l'examen et du questionnement-pourrait juste être l'incarnation parfaite de la pensée critique.