Conoscere le professioni interessanti dell'ETH di Zurigo

Le ragazze e i ragazzi sembrano un po' timidi e silenziosi quando entrano nell'enorme aula magna dell'edificio HPH del Campus Hönggerberg. Lì, nella sala G1, si svolge una breve introduzione e l'assegnazione ai vari gruppi. Martin Ghisletti, responsabile del Career Centre dell'ETH, spiega il motivo per cui il Giornata del futuro dà: "Ci sono professioni tipiche che attraggono soprattutto le ragazze o soprattutto i ragazzi. Ma in realtà non esistono professioni tipiche di genere. È solo nella nostra testa", dice, citando come esempi un ostetrico uomo e una donna nell'Umwelt und Geomatik. "Non lasciate che il fatto di essere l'unica ragazza o l'unico ragazzo del gruppo influenzi la vostra scelta professionale".

Gli studenti di età compresa tra i 10 e i 13 anni possono scegliere tra un'ampia gamma di argomenti durante la Giornata del futuro. Vengono organizzate manifestazioni anche presso l'ETH e il D-BSSE di Basilea. A seconda dei loro interessi, i ragazzi possono programmare robot, imparare cosa rende stabili i ponti o sperimentare le sensazioni di un terremoto in un simulatore.

Presso il Laboratorio di Idraulica, Idrologia e Glaciologia (VAW) del Campus Hönggerberg, i partecipanti imparano come funzionano i bacini artificiali e cosa si fa per evitare che i pesci rimangano impigliati nelle turbine e muoiano: un rastrello nel fiume è progettato per guidare i pesci che nuotano a valle nel percorso giusto e in modo sicuro oltre le turbine.

Esperimenti in laboratorio

Alcuni bambini sono entusiasti di partecipare e sono anche interessati a scoprire perché la rinaturalizzazione dei corsi d'acqua è importante per la fauna selvatica. "Trovo che qui sia molto emozionante", dice una delle scolaresche durante la successiva visita guidata alla sala sperimentale. Al momento, però, non riesce a immaginare di studiare ingegneria civile o ambientale per intraprendere un giorno una carriera simile.

Nella grande sala dei laboratori, i ricercatori di VAW utilizzano modelli per studiare il comportamento dei fiumi in caso di catastrofe. Un modello di fiume viene utilizzato per simulare un rullo d'acqua e mostrare la velocità con cui un gommone può essere trascinato sott'acqua. I partecipanti sono anche molto interessati a un modello in cui possono usare bastoni da metro per calcolare il punto in cui le onde si infrangono. "È stato particolarmente bello", riassume uno dei ragazzi.