Formazione professionale all'ETH
È risaputo che l'ETH di Zurigo è uno degli indirizzi più prestigiosi per i futuri studenti. Ma chi sa che nella nostra scuola universitaria si possono imparare anche 15 professioni diverse? "life" offre una panoramica dei diversi programmi di formazione per specialisti.
"Maximilian Bott si trova davanti alla fresatrice computerizzata, chiude le porte di sicurezza e avvia il processo di produzione. La macchina inizia a ruotare, i trucioli di metallo volano. Siamo nel laboratorio meccanico del Dipartimento di fisica del Campus Hönggerberg.
Maximilian Bott sta completando un apprendistato come polimeccanico presso l'ETH di Zurigo e sta per concludere il suo quarto anno di formazione. Non ha iniziato la sua formazione nel laboratorio meccanico, ma nell'edificio accanto, nell'officina di formazione dell'ETH. Qui non solo i polimeccanici, ma anche gli ingegneri progettisti, i tecnici elettronici e i tecnici di laboratorio di fisica ricevono la loro formazione meccanica di base: si esercitano a segare e limare a mano o a forare e fresare a macchina. A partire dal terzo anno, gli apprendisti lavorano a stretto contatto con i gruppi di ricerca, familiarizzando così con le diverse aree specialistiche. Producono prototipi secondo le specifiche dei ricercatori.
Maximilian Bott è già molto responsabile della produzione del suo pezzo: ha progettato e disegnato autonomamente il prototipo in anticipo utilizzando il CAD sul computer e ha programmato la macchina controllata dal computer per una produzione precisa.
15 diversi apprendistati
Molti non sanno che all'ETH si può imparare una professione. "L'ETH è conosciuto principalmente per i suoi corsi di studio; il fatto che offra anche apprendistati professionali è poco noto", conferma Marcel Wachter, uno dei formatori di Maximilian Bott. Eppure la formazione professionale nella nostra scuola universitaria è molto varia: che si tratti di un tecnico elettronico, di un informatico, di un tecnico di laboratorio di biologia, di uno specialista della manutenzione operativa, di un designer di media interattivi o di un guardiano di animali, all'ETH si possono imparare 15 professioni diverse". Con l'officina meccanica e i propri laboratori didattici di biologia, chimica, elettronica, informatica e fisica, Chi siamo dispone di un'eccellente infrastruttura, soprattutto per la formazione alle professioni tecniche, informatiche e di laboratorio. Oltre alla varietà del lavoro e all'atmosfera internazionale, anche l'infrastruttura del laboratorio è un aspetto che Maximilian Bott apprezza particolarmente del suo insegnamento all'ETH. Il ventunenne è arrivato in Svizzera dopo aver terminato la scuola primaria in Germania. Chi siamo?" "Sono sempre stato interessato alla tecnologia e all'epoca ho aiutato mio nonno a costruire una casa", ha scoperto dal centro di informazione sulle carriere che all'ETH si formano i polimeccanici. Ha assaggiato l'aria dell'ETH ed è rimasto entusiasta fin dall'inizio.
Dal laboratorio didattico alla ricerca
Sarah Eichenberger la pensava allo stesso modo. Tuttavia, la sua formazione quotidiana non riguarda macchine utensili, ma provette, soluzioni chimiche e spettrometri: Attualmente sta completando il terzo anno di formazione come tecnico di laboratorio chimico. La diciottenne è sempre stata affascinata dalla chimica. "Il fatto che durante l'apprendistato di prova presso l'ETH mi sia stato permesso di produrre da sola l'acido acetilsalicilico e il paracetamolo, cioè i principi attivi dei farmaci, mi ha davvero impressionato e ispirato". A tal fine, lavora a stretto contatto in un laboratorio di ricerca con una dottoranda che è anche il suo mentore. La zurighese di origini ghanesi apprezza in particolare la composizione internazionale del gruppo e il contatto diretto con gli scienziati: "Si fa parte della ricerca e si vede che si può fare la differenza". Come per la polimeccanica, ha ricevuto la sua formazione di base nel laboratorio didattico dell'ETH. Qui i futuri tecnici di laboratorio chimico imparano a lavorare in sicurezza, a maneggiare la vetreria e a preparare le soluzioni nei corsi interaziendali.
Appassionata di formazione professionale
Sia il laboratorio didattico di chimica che il laboratorio di formazione sono gestiti da formatori professionali a tempo pieno; in totale, dodici persone all'ETH si dedicano esclusivamente alla formazione professionale. Inoltre, circa 130 collaboratori svolgono il loro lavoro nella formazione degli apprendisti a tempo parziale e vi dedicano dal 10 al 20% del loro carico di lavoro.
I formatori professionali si assumono una grande responsabilità quando formano le persone. Questo perché le persone in formazione subiscono un processo di cambiamento fisico e personale che non si ferma ai formatori professionali. Per questo è ancora più importante il supporto dei superiori e delle Risorse Umane, ad esempio con una formazione continua regolare, Consulenza HR, punti di contatto e processi accompagnati.
Per il formatore professionale Marcel Wachter, sono proprio questi aspetti umani a motivarlo a mettere anima e corpo nella formazione professionale. "È emozionante accompagnare un giovane e vedere come cambia e sviluppa nel tempo la fiducia in se stesso e nelle proprie capacità". Spesso accade che i giovani aprano nuove prospettive attraverso le loro domande o altri approcci.
Lo spirito di squadra conta
Oltre a un buon rapporto con i formatori, è importante che i giovani socializzino e leghino tra loro. All'inizio dell'insegnamento, tutte le persone in formazione partecipano a una settimana introduttiva comune e possono così stabilire i primi contatti. Nel corso dell'apprendistato, inoltre, le persone in formazione svolgono lavori di diverse professioni e talvolta vengono organizzate settimane di progetto interprofessionali al di fuori dell'ETH. Il programma è completato da una formazione interdisciplinare, come i corsi per l'inserimento nel mondo del lavoro o i workshop sul tema dell'apprendimento. Il polimeccanico Maximilian Bott si è persino offerto volontario per mettere in rete i giovani: nel secondo anno di apprendistato ha presieduto l'associazione degli apprendisti dell'ETH di Zurigo, che organizza tra l'altro eventi sociali.
Una lunga tradizione con un futuro
La formazione professionale ha una lunga tradizione nella nostra scuola universitaria: è radicata nel mandato di base dell'ETH e fa parte dei suoi obiettivi strategici. "Abbiamo un sistema formativo svizzero duale unico nel suo genere. L'ETH vuole dare il suo contributo e offrire ai giovani adulti l'accesso al mercato del lavoro, non solo con una formazione universitaria, ma anche con una solida formazione professionale. L'ETH ha bisogno dell'interazione tra scienza e specialisti", sottolinea il direttore delle risorse umane Lukas Vonesch. L'ETH forma professionisti da Chi siamo da oltre 20 anni. Da allora, il numero e l'orientamento delle varie professioni sono cambiati notevolmente. Il numero di apprendistati è quasi raddoppiato negli ultimi 15 anni e ora si aggira intorno ai 170. "Nei prossimi anni, tuttavia, l'attenzione sarà rivolta alla crescita qualitativa piuttosto che a quella quantitativa", afferma Fabienne Jaquet, responsabile della formazione professionale dell'ETH. "Vogliamo mantenere la diversità delle professioni e migliorare ulteriormente la qualità della formazione. Vogliamo anche migliorare le condizioni quadro per gli apprendisti, far conoscere meglio gli apprendistati dell'ETH e far interessare più donne alle professioni tecniche".
E dopo l'insegnamento?
L'ETH non forma professionisti per le proprie esigenze. È importante che i diplomati possano fare esperienza al di fuori della scuola universitaria in altri settori e ampliare le loro conoscenze specialistiche, afferma il direttore delle risorse umane Vonesch. L'insegnamento spesso funge da trampolino di lancio e i giovani professionisti optano per l'istruzione terziaria, ad esempio presso un'école spécialisée. Tuttavia, secondo Vonesch, è molto probabile che trovino un lavoro presso l'ETH in un secondo momento.
Anche i due apprendisti Sarah Eichenberger e Maximilian Bott hanno progetti per il futuro. Dopo tre anni, Sarah concluderà il suo apprendistato in estate. Poiché frequenta la scuola di maturità professionale quadriennale parallelamente all'insegnamento, non conseguirà la maturità professionale prima di un anno e fino ad allora potrà lavorare all'ETH a tempo determinato. In seguito vorrebbe studiare chimica, chi siamo, ma non sa ancora se sarà chimica.
Dopo il diploma, Maximilian Bott vuole frequentare una scuola specializzata superiore e diventare tecnico di ingegneria meccanica. "Mi piace stare in officina, ma mi piace anche il contatto con i clienti. Ecco perché un giorno potrei immaginare di lavorare come project manager all'interfaccia tra l'ufficio di progettazione e l'officina".
Molti apprendisti rimangono strettamente legati all'ETH anche dopo l'insegnamento, ad esempio come membri del gruppo di interesse delle persone in formazione. Alcuni visitano ancora il loro centro di formazione a distanza di anni e parlano della loro carriera. Chissà, forse anche Maximilian e Sarah un giorno torneranno e racconteranno il percorso professionale che hanno effettivamente intrapreso.
Il numero attuale della rivista "life" dell'ETH
Oltre a questa storia di copertina, abbiamo parlato con il nuovo Presidente dell'ETH Joël Mesot dei suoi primi quattro mesi di mandato, dei progetti interni che vuole affrontare e di come affronta i fallimenti. Abbiamo anche dato uno sguardo indietro ai più grandi successi e allo sviluppo dell'associazione degli alumni, che quest'anno festeggia il suo 150° anniversario. Il nuovo presidente Lewin Könemann spiega perché la sua associazione ha condotto un sondaggio su larga scala tra gli studenti.