PBLabs

**Die neuesten Informationen über PBLabs und projektbasierten Lehre finden Sie auf der englischen Webseite**

PBLabs (Project-Based Labs) ist eine strategische Initiative des Rektorats. Wir unterstützen und fördern projektbasierte Lehre (PBL), um unseren Absolventen dabei zu helfen, sich in einer Welt im Wandel zurechtzufinden und die Herausforderungen von morgen zu bewältigen.

Das Angebot von PBLabs richtet sich an Dozierende, Lehrspezialist:innen, und Departemente, die entsprechende Lehrformate entwickeln wollen. Ganz gleich, ob Sie bereits PBL-Formate anbieten und diese verbessern und ausweiten wollen oder ob Sie einen neuen Kurs aufbauen möchten, wir sind da, um Sie zu unterstützen.

Die Förderung eines einheitlichen PBL-Ansatzes an der gesamten Hochschule erfordert ein gemeinsames Verständnis. Wann ist PBL ein effektiver Ansatz - und wann nicht? Was sind die "Dos" und "Dont's"? Wie können die gewünschten Lernergebnisse sichergestellt werden? Wir behaupten nicht, bereits jetzt alle Antworten zu haben, sind aber zuversichtlich, dass wir durch die Förderung einer «Community of Practice» wertvolle Erkenntnisse und Erfahrungen generieren können.

Viele PBL-Formate können nur mit geschulten Coaches durchgeführt werden. PBLabs wird die Coaching-Ausbildung an der ETH koordinieren und die verschiedenen Gruppen, die sich an der ETH mit Coaching-Ausbildung beschäftigen, zusammenbringen. Wir werden zudem einen Coachingpool aufbauen, der Dozierende mit geeigneten Coaches in Verbindung setzt.

Von einem inspirierenden Vorzeigekurs zu skalierbaren Lösungen mit weitreichender Wirkung  

In den vergangenen zwei Jahren hat PBLabs die ETH Week organisiert. Dieser Vorzeigekurs, der insgesamt über acht Ausgaben lief, hat das Potenzial der projektbasierten Lehre für die Förderung von überfachlichen Kompetenzen aufgezeigt und eine Vielzahl von Innovationen in der Lehrentwicklung inspiriert. Die ETH Week hat eine grosse Sichtbarkeit genossen und viele Erkenntnisse über PBL generiert. Nun ist es an der Zeit ein neues Kapitel mit einem verstärkten Fokus auf Skalierbarkeit aufzuschlagen.

Skalierbarkeit ist besonders wichtig, da projektbasierte Lehre im Vergleich zu traditionellen Vorlesungsformaten oft mehr Ressourcen erfordert und unterschiedliche Anforderungen mit sich bringt. Eine weitreichende Förderung der projektbasierten Lehre an der ETH kann daher nur mit kosten- und ressourceneffizienten Lösungen erreicht werden.

Es gibt bereits eine Vielzahl von Lehrformaten und Modulen mit PBL-Bezug an der ETH. Die innovativsten und kreativsten begleiten wir gerne über unsere Kommunikationskanäle (Instagram, LinkedIn, Newsletter). Sollten Sie sich mehr Visibilität für Ihr PBL-Projekt wünschen, können Sie uns kontaktieren.

Es ist Zeit für mehr projektbasierte Lehre an der ETH! Lassen Sie uns diesen Weg gehen. Gemeinsam.