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Persönliche Kompetenzen

Selbstmanagement-​​Kompetenzen im Kontext der eigenen Arbeit

Jede untenstehende Kompetenz enthält eine generelle Definition und beschreibt Lernergebnisse, das Wissen, die Fähigkeiten und Einstellungen betreffen.

Erfahren Sie mehr über diese Kompetenzen

Fähigkeit, sich effektiv an ein sich veränderndes Umfeld anzupassen und gut mit Veränderungen umzugehen

Wissen Beschreibung

  • Kenntnisse der Ursachen für Ambiguitäten und Veränderungen und deren Auswirkungen auf verschiedene Umgebungen und Kontexte

Fähigkeiten Beschreibung

  • Fähigkeit, verschiedene Rollen und Verantwortlichkeiten anzunehmen und sich verschiedenen Kontexten anzupassen
  • Fähigkeit, Prioritäten und Richtung zu ändern, falls erforderlich

Einstellungen Beschreibung

  • Offen für Kritik und Rückschläge sein
  • Ambiguität und Wandel als Möglichkeit zum Lernen sehen
  • Bereit sein, trotz Ambiguität weiterzumachen

Fähigkeit, neue und nützliche Ideen zu generieren und umzusetzen

Wissen Beschreibung

  • Kenntnisse über Techniken und Verfahren der Ideenfindung

Fähigkeiten Beschreibung

  • Fähigkeit zur Anwendung von Verfahren der Ideenfindung zur Generierung neuer und potenziell nützlicher Ideen
  • Fähigkeit, eigene Ideen auszuarbeiten, zu verfeinern, zu analysieren und zu testen, um die eigene kreative Arbeit zu verbessern und ihren Output zu maximieren
  • Fähigkeit zur Umsetzung von Ideen in Aktionspläne und Projekte bei der Arbeit oder im eigenen Fachbereich
  • Fähigkeit, neue Ideen umzusetzen, um nützliche Beiträge für Wirtschaft, Forschung und Gesellschaft zu leisten

Einstellungen Beschreibung

  • Offen sein für neue und unterschiedliche Perspektiven
  • Kreativ und erfinderisch bei der Entwicklung potenziell neuer und nützlicher Ideen sein
  • Wandel als Gelegenheit zum Experimentieren und Erkunden sehen
  • Über den Tellerrand hinausschauen und eine vorausschauende Haltung einnehmen

Fähigkeit, Situationen zu analysieren, zu bewerten und Vorgehensweisen zu empfehlen

Wissen Beschreibung

  • Kenntnisse von Techniken zur Beschreibung der Struktur eines Arguments
  • Kenntnisse darüber, wie man ein Argument formuliert

Fähigkeiten Beschreibung

  • Fähigkeit, Schlüsselprobleme zu identifizieren
  • Fähigkeit, Systemdenken anzunehmen
  • Fähigkeit, Informationen aus einer Vielzahl von Quellen zu synthetisieren
  • Fähigkeit zur Bewertung von Quellen durch das Ziehen von Rückschlüssen und das Hinterfragen von Annahmen
  • Fähigkeit, eigene Argumente zu formulieren und Annahmen in Frage zu stellen
  • Fähigkeit, Alternativen zu analysieren und Ergebnisse zu antizipieren
  • Fähigkeit, fundierte Empfehlungen abzugeben

Einstellungen Beschreibung

  • Streben ein informierter Bürger oder eine informierte Bürgerin zu sein
  • Die Grenzen des eigenen Wissens mit Bescheidenheit anerkennen und den Wunsch haben, mehr zu lernen

Einhaltung moralischer und ethischer Prinzipien bei der eigenen Arbeit und in der Beziehung zu anderen

Wissen Beschreibung

  • Kenntnisse der anerkannten Verhaltensstandards innerhalb der Institution und des Fachgebiets
  • Verständnis der Auswirkungen, die Volatilität, Ambiguität und Komplexität auf die Praxis in der Institution und im Fachgebiet haben

Fähigkeiten Beschreibung

  • Fähigkeit, in unbeständigen, unsicheren, unklaren und komplexen Situationen ehrlich und respektvoll zu bleiben
  • Fähigkeit, sowohl in normalen als auch in unbeständigen, unsicheren, unklaren und komplexen Situationen verantwortungsbewusst und entschieden zu handeln

Einstellungen Beschreibung

  • Wertschätzung von Transparenz, Ehrlichkeit und Arbeitsethik in Arbeitsbeziehungen und eigener Arbeit
  • Fehler zugeben und gegebenenfalls Beratung aufsuchen
  • Unvoreingenommen, objektiv und verantwortlich für eigenes Handeln sein
  • Zuverlässig und vertrauenswürdig sein

Fähigkeit, die eigenen Stärken und Schwächen zu verstehen und die Selbstentwicklung zu fördern

Wissen Beschreibung

  • Bewusstsein seiner selbst, seiner eigenen Interessen und Bedürfnisse
  • Kenntnisse von Techniken zur Beurteilung der eigenen Stärken und Schwächen

Fähigkeiten Beschreibung

  • Fähigkeit, eigene Entwicklungsbedürfnisse zu erkennen
  • Fähigkeit, Chancen für lebenslanges Lernen zu erkennen und zu nutzen
  • Fähigkeit, sowohl von anderen als auch selbstständig zu lernen

Einstellungen Beschreibung

  • Vertrauen in sich selbst haben
  • Sich für die eigene berufliche Entwicklung und lebenslanges Lernen verantwortlich fühlen und sich dafür engagieren
  • Die eigenen Leistungen und Erfahrungen reflektieren

Fähigkeit, sich selbst zu motivieren und die eigene Arbeit zu organisieren, um Ergebnisse zu erzielen

Wissen Beschreibung

  • Kenntnisse von Methoden, um persönliche Ziele mit Erfolgskriterien zu definieren
  • Kenntnisse der Auswirkungen von hoher Belastung und Ablenkung auf die eigene Arbeit und die Work-Life-Balance

Fähigkeiten Beschreibung

  • Fähigkeit zum selbstständigen Arbeiten
  • Fähigkeit zum effektiven und selbstständigen Zeitmanagement
  • Fähigkeit, bei mehreren Projekten, Aufgaben und Pflichten Prioritäten zu setzen
  • Fähigkeit, mit hoher Belastung, Ablenkung und Stress umzugehen
  • Fähigkeit zur Aufrechterhaltung einer guten Work-Life-Balance

Einstellungen Beschreibung

  • Leidenschaft für die eigene Arbeit und Stolz auf diese
  • Aufrechterhalten der Arbeitsmotivation
  • Vermeiden von zu hoher Arbeitsbelastung und Beachtung des persönlichen Wohlbefindens
  • Vertrauen in die eigene Expertise haben und sich bei selbstständiger Arbeit wohlfühlen
Entdecken Sie, wie Sie Ihre persönlichen Kompetenzen entwickeln können

Integration persönlicher Kompetenzen

Ihre persönliche Entwicklung ist auch abhängig von der Förderung persönlicher Kompetenzen. So ergreifen Sie mit hoher Selbstmotivation eher die Initiative im Studium oder auf der Arbeit und machen Sie sich diese(s) zu eigen, setzen sich Ziele und handeln nach Plan.

Personalvermittler suchen künftig nach Menschen mit größerer Anpassungsfähigkeit und Resilienz, die sich einen offenen Geist bewahren, flexibel sind und kritisch denken können, ihr Verhalten an die Bedürfnisse des Teams anpassen, Unsicherheiten bewältigen und selbst in schlechten Zeiten Positives finden können.

Das sagen Arbeitgeber, ETH-Alumni und Angehörige

Folgen Sie Ihrer Neugier

Die ETH hängt jeden Sommer ein Banner mit dem Text „Folge deiner Neugier“ auf. Als ich das sah, spürte ich, dass die ETH der richtige Ort für mich war. Mein Rat: Wenn Sie eine Idee haben, trauen Sie sich, jemanden darauf anzusprechen und loszulegen.

ETH alumnus, BSc und MSc D-​PHYS

Lernen Sie, wie man lernt und sich anpasst

Rückblickend würde ich mehr darauf achten, zu lernen, wie man mit systematischen Notizen lernt. Statt den Inhalt der Vorlesungen aufzuschreiben, würde ich aufschreiben, was ich davon verstehe, es in meine Worte übertragen und Notizen miteinander verknüpfen.

Dr. Erik Jentges, Lehrspezialist D-​MTEC

Lernen Sie, wie Sie sich anpassen und motiviert bleiben können

In Zukunft werden wir mehr Leute brauchen, die sich an verschiedene Umgebungen und Kulturen anpassen können und dabei selbstmotiviert bleiben.

Leiter eines Rekrutierungsteams, globales ITC-Unternehmen

Lesen Sie mehr über persönlichen Kompetenzen!

Literaturempfehlungen

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