Equality Monitoring 2021

Hier finden sich die Ergebnisse aus dem Equality Monitoring 2021 für die gesamte ETH Zürich und die Departemente.

Ergebnisse des Equality Monitoring 2021

ETH Zürich

Vielfaltsmerkmal Geschlecht

Die Ergebnisse des Equality Monitoring 2021 zeigen, dass es in den meisten Bereichen der akademischen Karriere an der ETH keine wesentlichen neuen Entwicklungen gibt.
Sowohl bei den Studierenden (inkl. Doktorierenden) als auch bei den wissenschaftlichen Mitarbeitenden stieg der Frauenanteil 2021 nur um wenige Prozentpunkte an und bleibt auf vergleichsweise niedrigem Niveau (Studentinnen = 32.6%, Doktorandinnen = 34.6%, wissenschaftliche Mitarbeiterinnen = 27.4%). Auch der Frauenanteil an den Professuren (festangestellte und Assistenz-Professuren) stieg lediglich von 18% in 2020 auf 19.6% in 2021. Im technisch-administrativen Bereich lag der Frauenanteil 2021 bei 43.5% und hat sich im Vergleich zu 2020 nicht verändert.
Neu wurde der Frauenanteil in Führungspositionen im technisch-administrativen Bereich erfasst. In der Schulleitung und zentralen Diensten lag dieser 2021 bei 29%, im Bereich Lehre und Forschung bei 22%.
Eine Zahl aus dem aktuellen Equality Monitoring Bericht sticht jedoch besonders positiv hervor, jene der neuberufenen Frauen. Der Frauenanteil bei den Neuberufungen auf Professuren lag 2021 bei 44.8% – ein Wert, der um 10.8 Prozentpunkte höher als der entsprechende Vorjahreswert ist (34.0%). Damit hat die ETH Zürich nicht nur das mit dem ETH-Rat festgelegte Ziel eines Frauenanteils von 35% bei Neuanstellungen auf Stufe Professur, sondern auch das selbstgesteckte Ziel von 40% übertroffen. Bei Assistenzprofessuren (mit und ohne Tenure Track) gingen 2021 sogar 57% aller Neuberufungen an Frauen, was ein Plus von 17,5% zum Vorjahr ausmacht.

Vielfaltsmerkmal Alter

Die Altersverteilungen zwischen den Geschlechtern innerhalb der Stufen der akademischen Karriere vom Bachelor-Studium bis hin zu den Assistenzprofessuren sind für alle Geschlechter im Durchschnitt nach wie vor sehr ähnlich (teilweise nur 0.1 Jahre Altersunterschied).
Ein grösserer Altersunterschied lässt sich nur bei festangestellten Professuren ausmachen: Frauen sind hier mit 50.6 im Vergleich zu Männern mit 53.3 Jahren im Durchschnitt jünger.

Vielfaltsmerkmal Internationalisierung

Internationalisierung ist einer der Vielfaltsaspekte, zu dem eine relativ gute Datengrundlage besteht. Der Internationalisierungsgrad der ETH Zürich lag 2021 weiterhin auf einem sehr hohen Niveau. Je höher die Stufe der wissenschaftlichen Karriere, desto höher ist auch der Internationalisierungsgrad. Diese Tendenz verstärkte sich 2021 im Vergleich zum Vorjahr um wenige Prozentpunkte.
Die akademischen Stufen Postdoktorat, Oberassistierende und wissenschaftliche Mitarbeitende sowie Assistenzprofessuren verzeichneten 2021 mit 90.5%, 77.5% und 80.1% die höchsten Anteile ausländischer Personen.

Vielfaltsmerkmal Sprache

An der ETH Zürich wurden im Jahr 2021 41 verschiedene Muttersprachen gesprochen, wobei Deutsch weiterhin diejenige Sprache ist, die auf allen akademischen Stufen am häufigsten als Muttersprache genannt wird.
Als zweithäufigste Muttersprache wird unter den Bachelorstudierenden und den Doktorierenden Italienisch gesprochen. Auch bei dem technisch-administrativen Personal ist Italienisch erneut zweithäufigste Muttersprache, wobei wie 2020 Englisch fast gleich häufig die Muttersprache ist. Ab Stufe Postdoc ist Englisch weiterhin die zweithäufigste Muttersprache.
Einzig bei den Masterstudierenden ist neu Chinesisch die zweithäufigste Muttersprache statt wie noch 2020 Italienisch.

Grundsätzlich gilt: Zu vielen Vielfaltsmerkmalen liegen an der ETH Zürich, wie auch an den meisten anderen Hochschulen, nach wie vor wenig Daten vor. Dies hat vor allem damit zu tun, dass viele der Vielfaltsmerkmale zum Schutz der Privatsphäre der Einzelnen nicht standardmässig erhoben werden.

*Erläuterungen

BSc = Bachelorstudierende

MSc = Masterstudierende

DoC = Doktorierende (Doctoral Candidates)

Postdoc = Postdoktorierende und Wissenschaftliche Assistierende II

SSA = Oberassistierende und Wissenschaftliche Mitarbeitende (Senior Scientific Assistants, befristet)

SS = Senior Scientists und Leitende Wissenschaftliche Mitarbeitende (unbefristet)

AssP = Assistenzprofessur

FP = ordentliche und ausserordentliche Professuren (festangestellte Professuren)

TT = Tenure Track (Eine Tenure Track Professur beinhaltet die Zusage, nach erfolgreichem Verfahren von einer befristeten Anstellung in eine festangestellte Professur übernommen zu werden, ohne weitere Ausschreibung oder Berufungsverfahren.)

Tech. & adm. = Technisch-administratives Personal

SNF = Schweizerischer Nationalfonds

ERC = European Research Council

S/A = Stäbe (der Schulleitung) und Abteilungen

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Anmerkungen

Einbezug von ausserdepartementalen Einheiten und Stäben: Im Equality Monitoring Report 2021 werden Stäbe, ausserdepartementalen Einheiten und andere Ausnahmen jeweils ausgeschlossen, wenn ausschliesslich wissenschaftliches Personal und/oder Studierende dargestellt werden. In Darstellungen, in denen technisch-administratives Personal und Lernende aufgeführt werden, sind Stäbe und ausserdepartementalen Einheiten eingeschlossen. In den beiden Grafiken zum technisch-administrativen Personal und den Lernenden im Vielfaltsmerkmal Geschlecht sind zudem die Ausnahmen eingeschlossen. In den Grafiken zu den Vielfaltsmerkmalen Alter, Internationalisierung und Sprache werden sowohl technisch-administratives Personal und Lernende als auch Studierende und wissenschaftliches Personal aufgeführt. In diesen Grafiken werden daher nur die Ausnahmen ausgeschlosssen, während die ausserdepartementalen Einheiten und die Stäbe mitgezählt werden. Diese Art der Ausweisung führt dazu, dass beispielsweise in der Grafik "Professuren nach Nationalität und Geschlecht 2021" der Anteil von Schweizer:innen bei den festangestellten Professuren (FP) 35.2% beträgt. In der Grafik "Nationalitäten nach akademischer Stufe 2021" sind es hingegen 35.6%, weil hier auch festangestellte Professuren in den Stäben und ausserdepatementalen Einheiten mitgezählt werden.
Vollzeitäquivalente (FTE) und Personen (HC): Ab Stufe Postdoc beziehen sich die Angaben auf Vollzeitäquivalente (FTE = Full-Time Equivalents), darunter auf Personen (HC = head count). Ein Vollzeitäquivalent entspricht einer Anstellung an der ETH Zürich zu 100 Stellenprozenten. Doktorierende sind in den Zahlen des Mittelbaus nicht enthalten. Sie werden separat ausgewiesen
Definition "Leaky Pipeline": Die Beobachtung, dass der Anteil Frauen nach Abschluss des Studiums auf der akademischen Karriereleiter sinkt, wird als "Leaky Pipeline" bezeichnet, also als "undichte Leitung". Die ETH Zürich hat dieses Phänomen erkannt und bietet unter anderem seit 2007 gemeinsam mit den anderen Institutionen des ETH Zürich-Bereichs das Karriereprogramm «Fix-the-leaky-pipeline» für junge Wissenschaftlerinnen an.
Definition Bildungsinländer:innen: Studierende mit ausländischer Staatsangehörigkeit, die beim Erwerb der Hochschulzulassung ihren Wohnsitz in der Schweiz hatten, gelten als Bildungsinländer:innen. Als Bildungsausländer:innen gelten alle Studierende mit ausländischer Staatsangehörigkeit, die im Ausland wohnhaft waren, als sie ihren Hochschulzulassungsausweis erwarben. Studierende mit Schweizer Nationalität werden immer als Bildungsinländer:innen definiert. Ab Stufe Postdoc wird nicht mehr die Bildungsherkunft, sondern die Nationalität angegeben.
Definition Glass Ceiling Index (GCI): Der Glass Ceiling Index (GCI) vergleicht (dividiert) den Frauenanteil ab Stufe Postdoc bis Stufe festangestellte Professur (FP) mit dem Frauenanteil auf Stufe festangestellte Professur. Ein Wert grösser 1 zeigt eine Unterrepräsentanz von Frauen auf festangestellten Professuren im Vergleich zum Wissenschaftsbereich ab Stufe Postdoc an. Je stärker der GCI-Wert über 1 liegt, desto «dicker» ist die "gläserne Decke". Die gläserne Decke deutet dabei auf strukturelle Barrieren hin, die für eine Unterrepräsentanz von Frauen auf festangestellten Professuren, d.h. auf den obersten Stufen der akademischen Karriere, sorgen.
Definition Gender Parity Index (GPI): Der Gender Parity Index (GPI) gibt die relative Position der verschiedenen ETH Zürich Departemente im Hinblick auf die Frauenanteile in den folgenden fünf Bereichen an:
- Studentinnenanteil I1
- Doktorandinnenanteil I2
- Frauenanteil bei den wissenschaftlichen Mitarbeitenden I3
- Professorinnenanteil (festangestellte und Assistenzprofessuren) I4
- Frauenanteil am administrativ-technischen Personal I5

Departemente (nur auf Englisch)

*Erläuterungen:

BSc = Bachelorstudierende

MSc = Masterstudierende

DoC = Doktorierende (Doctoral Candidates)

Postdoc = Postdoktorierende und Wissenschaftliche Assistierende II

SSA = Oberassistierende und Wissenschaftliche Mitarbeitende (Senior Scientific Assistants, befristet)

SS = Senior Scientists und Leitende Wissenschaftliche Mitarbeitende (unbefristet)

AssP = Assistenzprofessur

FP = ordentliche und ausserordentliche Professuren (festangestellte Professuren)

TT = Tenure Track (Eine Tenure Track Professur beinhaltet die Zusage, nach erfolgreichem Verfahren von einer befristeten Anstellung in eine festangestellte Professur übernommen zu werden, ohne weitere Ausschreibung oder Berufungsverfahren.)

Tech. & adm. = Technisch-administratives Personal

SNF = Schweizerischer Nationalfonds

ERC = European Research Council

S/A = Stäbe (der Schulleitung) und Abteilungen

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Anmerkungen

Vollzeitäquivalente (FTE) und Personen (HC): Ab Stufe Postdoc beziehen sich die Angaben auf Vollzeitäquivalente (FTE = Full-Time Equivalents), darunter auf Personen (HC = head count). Ein Vollzeitäquivalent entspricht einer Anstellung an der ETH Zürich zu 100 Stellenprozenten. Doktorierende sind in den Zahlen des Mittelbaus nicht enthalten. Sie werden separat ausgewiesen.
Definition Leaky Pipeline: Die Beobachtung, dass der Anteil Frauen nach Abschluss des Studiums auf der akademischen Karriereleiter sinkt, wird als «Leaky Pipeline» bezeichnet, also als «undichte Leitung». Die ETH Zürich hat dieses Phänomen erkannt und bietet unter anderem seit 2007 gemeinsam mit den anderen Institutionen des ETH Zürich-Bereichs das Karriereprogramm «Fix-the-leaky-pipeline» für junge Wissenschaftlerinnen an.
Definition Bildungsinländer:innen: Studierende mit ausländischer Staatsangehörigkeit, die beim Erwerb der Hochschulzulassung ihren Wohnsitz in der Schweiz hatten, gelten als Bildungsinländer:innen. Als Bildungsausländer:innen gelten alle Studierende mit ausländischer Staatsangehörigkeit, die im Ausland wohnhaft waren, als sie ihren Hochschulzulassungsausweis erwarben. Studierende mit Schweizer Nationalität werden immer als Bildungsinländer:innen definiert. Ab Stufe Postdoc wird nicht mehr die Bildungsherkunft, sondern die Nationalität angegeben.
Definition Glass Ceiling Index (GCI): Der Glass Ceiling Index (GCI) vergleicht (dividiert) den Frauenanteil ab Stufe Postdoc bis Stufe festangestellte Professur (FP) mit dem Frauenanteil auf Stufe festangestellte Professur. Ein Wert grösser 1 zeigt eine Unterrepräsentanz von Frauen auf festangestellten Professuren im Vergleich zum Wissenschaftsbereich ab Stufe Postdoc an. Je stärker der GCI-Wert über 1 liegt, desto «dicker» ist die «gläserne Decke». Die gläserne Decke deutet dabei auf strukturelle Barrieren hin, die für eine Unterrepräsentanz von Frauen auf festangestellten Professuren, d.h. auf den obersten Stufen der akademischen Karriere, sorgen.
Definition Gender Parity Index (GPI): Der Gender Parity Index (GPI) gibt die relative Position der verschiedenen ETH Zürich Departemente im Hinblick auf die Frauenanteile in den folgenden fünf Bereichen an:
- Studentinnenanteil I1
- Doktorandinnenanteil I2
- Frauenanteil bei den wissenschaftlichen Mitarbeitenden I3
- Professorinnenanteil (festangestellte und Assistenzprofessuren) I4
- Frauenanteil am administrativ-technischen Personal I5

Equality Monitoring 2021

Ergebnisse des Equality Monitoring 2021

ETH Zürich

Vielfaltsmerkmal Geschlecht

Vielfaltsmerkmal Alter

Vielfaltsmerkmal Internationalisierung

Vielfaltsmerkmal Sprache

Leaky Pipeline an der ETH Zürich

Studierende

Doktorierende

Wissenschaftliche Mitarbeitende

Professuren

Berufungsverfahren und Neuberufungen

Technisch-administratives Personal und Lernende

*Erläuterungen

Anmerkungen

Departemente (nur auf Englisch)

*Erläuterungen:

Anmerkungen

Equality Monitoring 2021

Ergebnisse des Equality Monitoring 2021

ETH Zürich

Kurz und knapp: die wichtigsten Ergebnisse

Vielfaltsmerkmal Geschlecht

Vielfaltsmerkmal Alter

Vielfaltsmerkmal Internationalisierung

Vielfaltsmerkmal Sprache

Vielfaltsmerkmal Geschlecht

Leaky Pipeline an der ETH Zürich

Studierende

Doktorierende

Wissenschaftliche Mitarbeitende

Professuren

Berufungsverfahren und Neuberufungen

Technisch-administratives Personal und Lernende

Vielfaltsmerkmal Alter

Vielfaltsmerkmal Internationalisierung

Vielfaltsmerkmal Sprache

Erläuterungen und Anmerkungen

*Erläuterungen

Anmerkungen

Departemente (nur auf Englisch)

D-ARCH

D-BAUG

D-BIOL

D-BSSE

D-CHAB

D-ERDW

D-GESS

D-HEST

D-INFK

D-ITET

D-MATH

D-MATL

D-MAVT

D-MTEC

D-PHYS

D-USYS

Erläuterungen und Anmerkungen

*Erläuterungen:

Anmerkungen