Neue Präsidentin für die Vertretung der Dozierenden

Die Gesamtkonferenz des Lehrkörpers hat die Professorin für Experimentelle Atmosphärenphysik Anfang Mai 2020 für eine Amtszeit von zwei Jahren zur Präsidentin der Konferenz des Lehrkörpers (KdL)gewählt – einstimmig und Corona-bedingt im Rahmen eines Zoom-Meetings mit 107 Teilnehmenden. Damit folgt Ulrike Lohmann auf Edoardo Mazza, der seit 2016 die KdL geleitet hatte. Mazza ist Professor für Mechanik am Institut für Mechanische Systeme im D-MAVT. Er ist Leitungsmitglied in den Medizinprojekten «externe Seite Zurich Heart» und «Skintegrity».

Wichtige und fordernde Projekte umgesetzt

Als «grosse Bereicherung» habe er seine Amtszeit empfunden, sagt Edoardo Mazza rückblickend. Er habe die ETH so aus neuen Blickwinkeln kennengelernt. Als ein Highlight bezeichnet er die von der KdL durchgeführte Analyse des Basisjahrs, die auf Interviews mit Dozierenden aufbaute. «Hier haben sich sehr viele Kolleginnen und Kollegen spontan engagiert und wertvolle Ideen eingebracht», freut er sich. Ebenso wichtig, aber für das Gremium auch herausfordernd, seien die Diskussionen rund um Defizite bei der Betreuung der Doktorierenden und die im Zuge dessen erforderlichen Reformen gewesen.

«Eine ganz grosse Freude für mich war die Organisation des KITE Award, bei welcher man die Begeisterung und die Innovationskraft der ETH-Dozierenden hautnah erlebt hat», so Mazza. «Besonders stolz bin ich auf die Tatsache, dass sich die KdL als Ort des offenen, kritischen Austauschs über Grundsatzfragen und zentrale Themen unserer Hochschule etabliert hat, und dass dies in einem stets freundschaftlichen, kollegialen Klima geschieht.»

Dozierende lernen voneinander

Für die neue KdL-Präsidentin bildet der ETH-weite Reorganisationsprozess rETHink Anlass und Chance, um die Sicht und die Anliegen der Dozierenden zum Tragen kommen zu lassen. Die Grundfrage, so Ulrike Lohmann, laute: «Wie können wir bestmöglich die Werte der ETH leben und so nach Exzellenz in Lehre und Forschung streben?» Aufgrund der Corona-Krise dränge sich als weiterer Schwerpunkt ganz klar die digitale beziehungsweise hybride Lehre auf: «Ich möchte mit der KdL auf Lösungen hinarbeiten, die unseren Studierenden ein möglichst wirksames Lernen ermöglichen.»

Um dieses Ziel zu erreichen, will Ulrike Lohmann unter anderem an einen freiwilligen Pilotversuch aus der Amtszeit ihres Vorgängers anknüpfen: der Peer Review in der Lehre. «Es mag für manche ungewohnt sein, die eigene Lehre von Kolleginnen und Kollegen kommentieren zu lassen. Aber alle, die sich an diesem Pilotprojekt beteiligten, haben diese Möglichkeit sehr geschätzt», sagt die neue KdL-Präsidentin und ergänzt: «Ich bin überzeugt, dass wir Lehrpersonen gegenseitig viel mehr von uns lernen können, als wir vermuten.»

Last, but not least werde sie zudem die Organisation der Nomination für die Nachfolge der für die Lehre zuständigen Rektorin angehen – eine der zentralen Aufgaben der KdL. «Dass wir diesen Prozess gut gestalten, ist sehr wichtig», so Ulrike Lohmann. «Denn die Funktion der Rektorin oder des Rektors ist die einzige Position in der Schulleitung, bei deren Besetzung die Professorinnen und Professoren mitwirken können.»