Didactic Fellowship Programm
Didactic Fellows werden vom Rektor ernannt, um als Mentor:innen und An-sprechpartner:innen für neu ernannte Professor:innen zu fungieren. Sie bilden ein exklusives Gremium, das den Rektor in strategischen Fragen der Hochschulbildung berät.
Das Didaktische Fellowship-Programm umfasst eine intensive individuelle Ausbildung in fortgeschrittenen didaktischen und Peer-Mentoring-Tools. Das Programm bietet engagierten Professor:innen auch ein ETH-weites Netzwerk zur Förderung der Exzellenz in der Lehre an der ETH.
Didactic Fellows
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Prof. Dr. Florian Dörfler, D-ITET -
Prof. Dr. Otmar Hilliges, D-INFK -
Prof. Dr. Ulrike Lohmann, D-USYS -
Prof. Dr. Laura Nyström, D-HEST -
Prof. Dr. Simone Schürle, D-HEST -
Prof. Dr. Shinichi Sunagawa, D-BIOL -
Prof. Dr. Outi Supponen, D-MAVT -
Prof. Dr. Mark Tibbitt, D-MAVT -
Prof. Dr. Emma Wetter Slack, D-HEST -
Prof. Dr. Lenny Winkel, D-USYS
Didactic Fellows werden vom Rektor der ETH Zürich ernannt, um ihr Engagement und ihre Exzellenz in der Lehre sowie ihre nachgewiesenen Fähigkeiten als Peer-Mentor:innen und Coaches zu würdigen.
Seit 2015 wurden zehn Professor:innen aus sieben Departementen vom Rektor mit einem Didactic Fellow-Status ausgezeichnet und haben das Ausbildungsprogramm der Didactic Fellows absolviert. Neun sind derzeit an der ETH tätig. Ziel ist es, dass Didactic Fellows in jedem Departement der ETH tätig sind.
Vorbereitung auf ihre Rolle als Didactic Fellows
Didactic Fellows haben bereits das Programm Teaching at ETH, Kurse I und II, oder eine vergleichbare Qualifizierung erfolgreich absolviert. Danach erhalten sie eine intensive zweisemestrige individuelle Coaching-Ausbildung.
Während ihrer Ausbildung...
- reflektieren Didactic Fellows eingehend über ihre eigene Unterrichtspraxis
- sammeln sie praktische Erfahrungen in der Durchführung von Unterrichtsbesuchen und in Mentoring von Kolleg:innen
- erwerben sie ein umfassendes Instrumentarium an fortgeschrittenen didaktischen Techniken und für Coaching
- reflektieren sie und verbessern damit ihre Fähigkeiten durch kontinuierliche Feedbackschleifen.
Rollen der Didactic Fellows an der ETH
- Sie bieten Kolleg:innen Inspiration an, um ihr Repertoire an Unterrichtsszenarien zu erweitern.
- Sie sind Mentor:innen für Kolleg:innen, in dem sie praktische Tipps und Hilfsmittel anbieten, um deren Selbstvertrauen zu stärken und ihre Lehrfähigkeiten zu vertiefen.
- Sie bieten Unterstützung bei der Bildung abteilungsübergreifender Communities-of-Practice rund um die Lehre.
- Sie tragen zu Initiativen der Fachbereiche zur Lehre bei.
- Sie beraten den Rektor bei strategischen Initiativen zur Lehre an der ETH.
Kontakt
ETH Zürich
Educational Development and Technology (LET)